工具

笔

B类铅笔、碳铅类、木炭、擦笔、色粉笔、油画棒、钢笔等。

纸

32开、16开、8开、4开、2开。

橡皮

软橡皮、硬橡皮、橡皮泥等。

其他

根据画面需要均可采用

第一阶段

局部

分析

训练内容

1、  头部（眼、鼻、耳、嘴、头发），颈，肩，胸廓，手臂，腿，脚，衣着等。

2、  深入了解人体解剖结构。

经典作品讲解

训练目的

加强知识储备和艺术鉴赏力，

训练内容

考前、大师经典作品欣赏与分析。

临摹

训练目的

吸收、借鉴、储备， 体会经典的过程。

训练内容

1、艺用人体解剖结构。2、考前、大师经典作品。

基本要素训练

训练目的

培养敏锐的观察能力，概括表现能力，

训练内容

1、概括表现人物大的动态。

2、强化训练对形态、体块的理解与概括能力。

3、静态姿势和动态姿势交替进行写生训练。

训练重点

1、重心线、动态线、透视线、比例线。

2、对对象动作变化过程中动态的“选定”和对选定动作的感受和记忆。

3、从简到难，循序渐进。

训练周期

两周（晚课），每节课长短期交替进行。

作业数量

2、5、10、15分钟一张（16开、8开纸）

第二阶段

观察生活训练

训练目的

1、加强对周围环境与不同人物的生活状态的认识和理解，善于扑捉去闻趣事。

2、提高对形象的记忆能力和默写能力。

3、为创作收集大量素材。

训练内容

课外生活速写（各类人群、建筑、风景等）

训练重点

不同人物的生活状态与不同环境的关系，善于扑捉去闻趣事。

训练周期

根据不同课程需要（场景速写、命题创作），合理安排时间课外完成。

作业数量

每天至少完成5张，（32开、16开纸）

单人速写

教学目的

着重捕捉不同模特之间的差异和生动有趣的一面，

训练内容

1、静态姿势、动态姿势的写生训练。

2、不同模特趣味性的捕捉训练。

训练重点

1、  快速、准确且充分表现出人物强烈的动态与特征。

2、  对对象动作变化过程中动态的“选定”和对选定动作的感受和记忆。

训练周期

两周（晚课），每节课长短期交替进行。

作业数量

15、20、30分钟一张（16开、4开纸）

第三阶段

经典作品讲解

训练目的

提高鉴赏力，认识和体会经典的本质。

训练内容

1、  考前、大师经典作品欣赏与分析。

场景速写

训练目的

对模特深入分析和表现（体块、明暗、虚实、特征把握、结构、画面黑白灰、质感），同时培养学生把握整体画面的能力。

训练内容

1、  深入塑造多画生动有趣的小速写。

2、深入分析（体块、明暗、虚实、特征把握、结构、画面黑白灰、质感处理）

3、深入了解和表现模特不同阶段、不同角度和性别的特点和区别

训练重点

1、深刻比较画面的大关系与局部的主次空间关系。

2、理解不同体块之间的对比与和谐。

3、强调处理画面的主动性和创造力。

4、理解素描关系在画面中的重要性。

训练周期

3个月

作业数量

两天至一周左右一张（4开纸），长短期可交替进行。

观察生活训练

教学目的

提高鉴赏力，体会经典的过程

训练内容

1、央美留校作品

2、大师经典作品

第四阶段

经典作品欣赏

教学目的

提高鉴赏力，体会经典的过程

训练内容

央美留校作品

大师经典作品

表现技巧

教学目的

前期的积累以初见技巧，在这个基础上继续大胆地多方面地进行尝试，从而达到更为完善合适的表现方法。

训练内容

1、  多画生动有趣的小速写。

2、 深入分析（体块、明暗、虚实、特征把握、结构、画面黑白灰、质感处理）

3、 如何生动概括地表达形态、明暗、体块。

训练重点

1、  突出刻画人物外在特点和重点。

2、  突出刻画人物内在性格和情绪。

3、  强调处理画面的主动性和创造力。

4、  灵活运用不同工具和表现方式使得更加符合不同模特的感觉。

训练周期

1个月

作业数量

三小时一张（八开、四开）

第五阶段

应试训练与分析

教学目的

针对性训练

训练内容

1、素描头像的应试步骤

2、不同年龄段写生（青年、中年、老年）

3、不同角度写生（正面、正侧、侧面）

4、不同性别写生（男青年、女青年、男中年、女中年、男老年、女老年）

5、默画

训练重点

1、深入了解和熟练把握不同阶段、不同角度和性别的特点和区别。

2、对考试的认识

3、素描头像考试中应注意的问题

训练周期

1个月

作业数量

三小时一张（八开、四开）

第六阶段

调整心态

在训练上：不要求有更大的突破，能够熟练掌握和运用之前的知识和经验正常发挥即可，保强补弱，力求平衡。

在心态上：集中精力，回避干扰，制定计划，珍惜时间。